本文摘要：1月5日，不吃过早饭，渑池曹端小学二（3）班学生张耀文拿着课本坐下了电脑桌前，指定转入直播课堂，开始了一天的自学。因大雪封路，学校休假后，他按照学校印发的网络直播课表通过网络放学，没因休假影响自学工程进度。 用于网络直播课堂应付险恶天气，是渑池县去年以来大力实行的互联网+教育教学新举措之一。 目前，利用互联网+积极开展的网络直播教学方式已在渑池城乡普遍用于，在教师培训、教育教学交流、优质资源共享等方面充分发挥出有明显优势。

1月5日，不吃过早饭，渑池曹端小学二（3）班学生张耀文拿着课本坐下了电脑桌前，指定转入直播课堂，开始了一天的自学。因大雪封路，学校休假后，他按照学校印发的网络直播课表通过网络放学，没因休假影响自学工程进度。　　用于网络直播课堂应付险恶天气，是渑池县去年以来大力实行的互联网+教育教学新举措之一。

目前，利用互联网+积极开展的网络直播教学方式已在渑池城乡普遍用于，在教师培训、教育教学交流、优质资源共享等方面充分发挥出有明显优势。　　2017年，渑池县教体局用于网络直播对全县4000余名中小学教师展开了教师业务培训，使教师素质提高工程积极开展更加方便快捷；为3000余名小学生寒暑假决定网络直播课程，非常丰富其假期生活；构建了城乡同上一节课，对灵宝五亩乡、渑池坡头乡、段村乡等十余所学校展开网上支教，有效地解决问题了农村学校专业教师比较缺少的难题；在雾霾、雨雪等自然灾害影响上下班时，展开网络教学，顺利构建了放假不时学，颇受家长青睐；利用网上优质资源积极开展彩虹花上和读者、英语、手工等多门课程，为学校课程开办获取了更好机会。　　互联网+为农村教育发展获取了无限有可能，网络直播课堂构建了优质教育资源共享，让农村的孩子们享用到了更加优质的教育，也使我们农村学校的发展获得很大增进。捧着美丽乡村公益课程杰出实验学校的奖牌，洪阳镇崤店学校校长杜华玺深有感触地说道。

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